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今天说说小榕。
小榕是个女孩，今年应该初一了，是2016年前跟着我开始英语启蒙的。
最近一次遇到是暑假的时候，送安去电影院。准备离开时候，一转头，一个高挑的女孩很高兴地和我打招呼，一时没反应过来，直到孩子开口说话，哦，原来是小榕。
小榕跟着共读共玩有半年多，一年的样子？记不太清了。
小榕有缘份和我一起，是因为妈妈跟我是同事。
然而，和辰辰不同，小榕没有丰硕的成果。
那时候我才开始带孩子们，我带着她们，大多数孩子有在公益群里唱童谣一年的经历，小榕应该也跟过一段时间；我们的共学开始不久，妈妈怀孕，生小弟弟，每次共学开始，我会问孩子们，有没有在家完成在群里要求的听的任务，那时候在读绘本，通常要求共学前一周的时间里，每天要在家听够三次。小榕和另一个孩子，是我姐姐的孩子，她俩通常会不好意思地说没有听。
现在想来，带着共读，真的是带着共读，会一起读，一起唱，一起讨论，却不会直接教孩子们，这样的方式，如果孩子没有在家磨过耳朵，应该是像在听天书吧！而我，当时候没有能力，也没有意愿去做出改变来帮助这种情形的孩子。
所以，一段时间以后，小榕跟我的同行就结束了，而结束的时候，没有达到当时孩子们的平均水平。小榕当时候做过的绘本很漂亮，我还记得。
真的很抱歉。

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