好中文日日新

“具体到英语，作为学科，作为语言（交流或表达） ，作为不同文化的欣赏对象、认知桥梁，作为和中文不同维度的思维工具，有不同的学习方法、资源以及别的维度，可以和孩子沟通，他想要到达的目的地”
——以上，在一个群里和家长的交流。
忽然意识到，女儿在最初的与英语的接触、链接时，英语是作为文化欣赏，简言之，也就是实现了娱乐功能。
学齡前的娱乐，作为一种“学习”的方式是最恰当的。这个时期，是孩子最喜欢重复的阶段，自发的重复！多么完美的学习机制！上帝造人，是多么的精巧，不仅在物理身体上，更在精神运行上。
在不断重复的过程中，孩子像海绵一样吸收传递给她的信息；在不断重复的过程中，像拼图一样，孩子不断地把信息进行完善。面对一个完全陌生的语言所承载的动画片，她从没问过，这个是什么意思，那个是什么意思，却在这种重复的过程中实现了自动输出。
其实，仔细想想，动画不是单独出现的，当时应该还有绘本、童谣，不过，在我印象里，动画片始终是主角。
有一点点遗憾了，当时没有记录下陪伴实录；然而，想想自己一直以来单亲妈妈一样的尽心抚养，不管是生活还是学习，还是放过自己吧。今天，能有限地做些回忆，也未偿不是一种弥补，于自己，于女儿，于家人。
以上，以为记。
绘影签名