《黄简讲书法》的课听得越多，脑子里会不自觉出现「源头学习」的念头。
印象深刻的是黄简讲王羲之，从他入手，一点点往前推进。
为什么要选王羲之？而不是其他人。原因很简单，王羲之是站在时代源头的人，他奠定了中国书法的审美，也是在古文字（篆字）和今文字（隶字）的十字路口的人，加上他出生书法世家，又得名师指点，自然是集大成者。
或许有人会说，王羲之也有老师，这是自然。黄简通过对比王羲之的老师卫夫人、王廙（yì），以及他们的老师，得出一个结论，他们没有脱离张芝和钟繇的藩篱，没有创造出属于自己的的书法，只有王羲之在继承前人书法的基础上，形成独特的风格，从而将自己的书体与学习技法传了下来。。
从源头开始，一步一步下来，才能解开许多疑惑。要学书法，不能简单拿笔写字，要弄明白为什么有的人写的字是书法，有的人不是。
用黄简的比喻来说，这就如同唱歌，有的人唱得好，有的人唱得差，还有人无师自通，这其中的差别就在于有没有学习技法。唱不好的，没有学过。无师自通的，天性使然，但不稳定。扎扎实实学过技法的人，能知道自己应该用什么样的技法调动声音，从而唱出动听的歌。
书法家也是如此，他知道用什么技法写字好看，知道如何运笔，也能看出一个字的笔势在哪里。如此学习，才不糊涂。
黄简讲书法，除了带领学生领略源头之美，更重要的是他还会根据所教授的内容增加内容，比如他会在古人的书法课里增加两门课，一门是格式，一门是理论。这是他多年讲课积累的经验，毕竟书法是一门古老的学问，和现代还是有很大差距，黄简在继承前人书法课的基础上，完善自己的教学体系，实在是一位伟大的书法家。
有时候想想，学书法和读书一样，许多人知道《红楼梦》好，但宁愿看二手知识，不去读原文，怎么知道精髓所在？
古人学书法花的是一生的功夫，在没有任何天赋显现之前，勤学苦练始终的人始终不会差到哪儿去。