一周了，儿子才在周末结束之前来了个电话，不痛不痒地有一句没一句地聊着。聊着孩子们最近的喜好，例如盘手串已经过时了，现在流行盘头。
作为中小学生，起码可玩的东西不多。手机不让带，恋爱不让谈，课外书不让看，没办法了，只能想办法折腾。
这就跟中学生炫富一样，咋炫？只能炫鞋了，毕竟校服上学得穿着，显不出来呀。当程式化变得普遍，一双鞋子就是亮点了，只剩这一点个性了。
盘头这事，也不是个新鲜玩意，三十多年前我上学那会，也玩，无非就是筷子插发，梳朝天辫而已。
儿子问我，《哈利波特》读到哪里了？
我说，还卡在第一章没动。为啥这么慢呢？我有阅读障碍，书看不进去，只能靠听。而且呢，特意想折磨自己一下，找了个英文版，油炸叔朗读的。
这就很带劲了。毕竟我二十多年没接触英语了，当然不会不要脸地说自己是“零基础”，但要重新唤起，毕竟需要时间。
中国的英语学习行业有个很奇特的现象，几乎每个人都在强调自己是“零基础”。咋可能呢？只要上过小学或初中的，都学过英语。咋可能是“零基础”呢？
英语培训市场卖得较好的就是这个“零基础”课程。这是很邪门的，几乎每个人都在痛斥自己学了十几年英语，可到头来呢？还在从ABC开始。
你很少见到“高级课程”，咱这十几年都在干啥？
很奇特的现象。
重拾英语，我采用的策略就是“慢”，慢得要死的那种慢。
拿《哈利波特》举例，每句话听5遍，循环听第一个chapter。折腾死它。什么标准呢？听到上句接下句那种。现在显然离它还太遥远。
咱虽然号称学了十几年英语，其实呢，这个说法最不靠谱。咱只是从时间跨度上看貌似很久，这个没啥用，我们缺的是什么？
强度。
这个很容易理解，譬如有人想通过散步健身，这挺扯的，不然每个人岂不都是健身达人？谁每天还不走两步？
健身需要的也是强度。
大肌肉需要大重量。
英语学习也是如此，高密度高强度才是正道。每个十个小时，连续一个月的效果比每天几分钟持续十几年要强。
从哪里入手呢？
就从听力入手。
听它个天荒地老，听它个海枯石烂。
什么背单词，学语法，阅读之类的，统统一边待着去。
唯有听力不可辜负。
只要是学校里忽略的，那就是重要的。不然，十几年的英语学习是咋荒废的？我们的确用错了地方。
学校是咋教英语的？
纵容学生按照字母顺序背单词、背释义，抄写单词，什么三英一汉，把文章切分成碎片，一个单词一个单词地孤立地去中文解释，题海战术......
若是这条路径是正确的话，我们的英语早学出来了。
学校教育忽视的是啥？
听力！口语！
上课听的那几分钟有个啥用？
量起不来，注定是一场空。
这也是我反复叮嘱儿子的，每天劈头盖脸地听，其它的不需要做。当你随心所欲听懂《哈利波特》时，中考高考四六级的听力算个啥？
那天我翻看了一个初一学生的英语课本，对，就是那本丑丑的，发现原文都被各种注解注释搭配遮盖住了，整篇课文密密麻麻全是字。
所以，在学英语的这条道路上，我们不是学少了，而是学多了；我们不是学慢了，而是学快了。
慢，慢下来。